Contenido:
Incluyen cursos estructurados, materiales didácticos (textos, videos, presentaciones), evaluaciones, foros de discusión, rúbricas de calificación y herramientas de seguimiento del progreso del estudiante. Pueden integrar recursos abiertos, contenidos propios o certificaciones oficiales.

Forma:
Son entornos digitales accesibles desde cualquier dispositivo con conexión a internet, con interfaces intuitivas que permiten la gestión de usuarios, la administración de contenidos y la interacción entre docentes y estudiantes. Suelen basarse en estándares como SCORM o xAPI.

Objetivo social:
Democratizar el acceso a la educación de calidad, facilitar la formación continua y la inclusión educativa, especialmente en zonas remotas o para personas con limitaciones de movilidad, tiempo o recursos económicos.

Contenido:
Comprenden módulos de gestión administrativa, portales de trámites digitales, sistemas de transparencia, canales de participación ciudadana, bases de datos abiertas y herramientas de rendición de cuentas. Pueden incluir chatbots, formularios inteligentes y flujos automatizados.

Forma:
Aplicaciones web o móviles diseñadas para instituciones públicas, con enfoque en usabilidad, seguridad de la información y cumplimiento normativo. Se integran con sistemas existentes del Estado y priorizan la interoperabilidad.

Objetivo social:
Modernizar la gestión pública, aumentar la eficiencia del Estado, fortalecer la transparencia, reducir la corrupción y mejorar la relación entre gobierno y ciudadanía mediante servicios más ágiles, accesibles y participativos.

Contenido:
Ofrecen funcionalidades impulsadas por algoritmos de inteligencia artificial, como asistentes virtuales, recomendaciones personalizadas, análisis predictivo, reconocimiento de imágenes o lenguaje natural, y automatización de tareas cognitivas.

Forma:
Interfaces interactivas y adaptativas que aprenden del comportamiento del usuario, disponibles en dispositivos móviles o navegadores web. Priorizan la experiencia del usuario, la privacidad de datos y la explicabilidad de los procesos algorítmicos.

Objetivo social:
Empoderar a las personas y organizaciones con herramientas inteligentes que faciliten la toma de decisiones, mejoren la productividad y promuevan la inclusión digital, siempre con un enfoque ético y equitativo en el uso de la IA.

Contenido:
Recopilan datos en tiempo real mediante sensores conectados (temperatura, humedad, calidad del aire, niveles de agua, movimiento, etc.), los procesan y los transmiten a plataformas centrales para análisis, alertas y visualización.

Forma:
Redes de dispositivos físicos interconectados (hardware + software) que operan de forma autónoma o semi-autónoma, con interfaces de control remoto y notificaciones automáticas. Requieren conectividad estable y protocolos de seguridad robustos.

Objetivo social:
Mejorar la gestión de recursos naturales, la seguridad ciudadana, la salud pública y la eficiencia energética, contribuyendo a ciudades más sostenibles, resilientes y preparadas ante emergencias o desastres.

Contenido:
Integran mapas interactivos con capas de información georreferenciada: demografía, infraestructura, riesgos ambientales, movilidad, salud, entre otros. Permiten cruzar datos espaciales con indicadores sociales o económicos.

Forma:
Aplicaciones web basadas en motores cartográficos (como Leaflet, Mapbox o Google Maps API), con funcionalidades de filtrado, análisis espacial, generación de reportes y exportación de mapas. Diseñadas para usuarios técnicos y no técnicos.

Objetivo social:
Facilitar la toma de decisiones informadas en políticas públicas, planificación territorial y respuesta a crisis, promoviendo una gobernanza basada en evidencia y fomentando la participación ciudadana mediante el acceso abierto a información geográfica relevante.

Contenido:
Materiales didácticos en formato digital: simulaciones, videos interactivos, libros electrónicos, juegos educativos, infografías, podcasts, laboratorios virtuales y actividades autoevaluables, alineados a currículos o competencias específicas.

Forma:
Diseñados para ser utilizados en entornos presenciales, híbridos o virtuales, compatibles con múltiples dispositivos y estándares de accesibilidad (WCAG). Pueden ser estáticos o dinámicos, y a menudo son modulares y reutilizables.

Objetivo social:
Enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, apoyar la personalización educativa y reducir brechas de acceso al conocimiento, especialmente en contextos con recursos limitados o diversidad de necesidades de aprendizaje.